台灣不速之客:外來種植物入侵

 

教案設計者:焦妮娜老師

 

期望透過影片觀賞,提供學生看見「真實環境」的代替經驗,喚起學生的感動、起對環境問題的覺知。並藉由教師自製簡報與親身體驗,讓學生觀察認識外來種植物,了解有關「原生種與外來種」的常識,並藉由實地觀察及互動遊戲,讓學生對校園的生態環境、校園的植物分佈現況及常見的外來種植物有更深刻認識。保育原生棲地等更積極的作為,才能預防外來種植物泛濫,從根本達成生物多樣性及環境永續的目標。
 
 

教學目標

行為目標

認知領域
1. 藉由學習外來種生物的定義、來源、危害與影響,讓學童對外來種生物有正確的認知
2. 能了解外來種生物對環境造成的危害,以及為何會對環境造成危害。

1-1能夠知道外來種生物的定義、來源、影響。
1-2能夠認識台灣常見的外來種植物,入侵外來種對環境的危害。
1-3能夠認識常見的外來種植物有哪些。

技能領域
1. 能夠參與調查校園環境,了解校園外來種植物的特徵與分佈。
2. 能夠運用觀察及各種媒介,辨別原生種與外來種植物形貌與生長方式之不同。

2-1能夠藉由網路及各種媒介,習得生態多樣性的定義,以及減少環境中外來種植物的具體方式。
2-2能夠習得如何降低外來種植物對環境的危害,並學會保育外來種,規劃生態多樣性環境。

情意領域
1. 能夠了解外來種生物對環境造成的危害,珍愛原生植物,維護生態平衡。
2. 能夠瞭解基本的生態原則,以及人類與自然和諧共生的關係。

3-1能夠尊重生態倫理,推廣原生種保育觀念,不引進外來種植物。
3-2能夠主動關懷校園生態,珍愛自然,進而有永續經營維護生態多樣化環境的態度和行動。

 

 

生態危機:入侵台灣的外來種植物影片