攝影課程

位於高雄美濃區的龍肚國小，不但校園裡生態豐富，更擁有滿滿的大生態池區！而在裡頭，更有著用來觀察鳥類用的擋板區域，可說是孩子們觀察與學習生態的天堂。

這次參加「小小生態攝影師─南部龍肚國小場」活動的孩子們，十分的熱愛跑跳，不論是上午或下午戶外實拍，孩子們總是在拍完一張照後，便活力十足的衝向下個他們想拍照的地方，而且在一整天的課程結束之後，他們絲毫看不出疲憊，拿著他們所拍攝洗出來的相片跟他們的爸爸媽媽和朋友們說著他們的想法。

今年的「小小生態攝影師」，台灣環境資訊協會和遠傳電信共同主辦，與成福國小、長福國小、龍肚國小合作，由謝基煌老師授課，以及由農委會林務局指導。

「小小生態攝影師」不同於外面的兒童攝影課程，我們所期待的是讓孩子們透過單眼攝影認識到真實美麗的自然生態，而非強調攝影技術與構圖技巧。授課老師為成福國小教導主任：謝基煌老師，老師不但擁有十年以上的生態攝影教學經驗，並且一直不斷致力孩子們的生態教育上，使更多的孩子可以透過生態攝影認識生態之美，並從中獲得成就感，未來也能以此豐富自己的生活。

成福國小是一個擁有豐富生態的學校，不但有著一般都市學校難見到的生態池，更有擁有著整片後山可以讓小孩們盡情遊蕩和攝影紀錄生態。

這次參加「小小生態攝影師─北部成福國小場」活動的孩子們，一個比一個還活潑好奇，不論在授課老師謝基煌打開學校所紀錄的鳥巢影片，或是在生態池中同時看到突然停在視線前方的蜻蜓，無不擁有閃閃發亮的眼睛，並迅速動作拿起單眼相機凍結住眼前，生活中並不常見或他們所喜愛的畫面。

今年的「小小生態攝影師」，台灣環境資訊協會和遠傳電信共同主辦，與成福國小、長福國小、龍肚國小合作，由謝基煌老師授課，以及由農委會林務局指導。

「小小生態攝影師」不同於外面的兒童攝影課程，我們所期待的是讓孩子們透過單眼攝影認識到真實美麗的自然生態，而非強調攝影技術與構圖技巧。授課老師為成福國小教導主任：謝基煌老師，老師不但擁有十年以上的生態攝影教學經驗，並且一直不斷致力孩子們的生態教育上，使更多的孩子可以透過生態攝影認識生態之美，並從中獲得成就感，未來也能以此豐富自己的生活。

「影像」我們認為是傳遞環境資訊與認識生態最快的媒介，沒有之一。讓孩子們透過幾乎不曾拿過的單眼相機，關注著生態的繽紛世界，以真正的認識世界存在但常被忽視的另一面，開始重視自然與生命，並期待他們未來不論走到哪裡，都讓尊重與好奇心與如影隨形。

用海廢說故事 小小動畫師大顯身手籲減塑

不同於平常小朋友看到大海，往往迫不及待玩起沙，今年5月至6月有一群小小動畫師來到新北國聖埔海灘，專心一意的將腳步放慢，在沙灘上「尋寶」，找尋合適的廢棄物作為素材，在接下來的課程發揮創意和想像力製作海廢動畫。
 
由農業委員會林務局指導，台灣環境資訊協會與遠傳電信共同舉辦的「2016小小動畫師：海廢的故事」，共有18位國小3到6年級的學童參與。在阿尼馬工作室謝佳君老師的專業引導與協助下，透過蒐集海灘上的海洋廢棄物，學習撰寫故事劇本、製作動畫，更透過台灣環境資訊協會的海洋講師解說，了解海洋生態出了什麼問題，過程總共拍攝至少1000張照片，製作4部動畫，以實際行動替海洋發聲。

「哇！我看到好吃的水母了！」小小動畫師用保特瓶蓋、塑膠垃圾以及貝殼所組合出的海龜，因為將人類的塑膠袋誤當成水母，大口吞下肚去而肚子痛。這段劇情不只出現在小朋友製作的動畫中，在現實世界裡，許多的海龜確實誤食了人類產生的塑膠袋或塑膠垃圾。

海洋大學教授程一駿指出，海龜的存活率跟人類製造的破壞與污染有密切關係，不但因為海岸線的破壞導致海龜無法上岸產卵，還活著的海龜們更因為誤食人類丟棄流入海洋中的垃圾，而消化不良致死。